EL PASO, Texas, EE.UU. .- Mientras José Avalos cursaba el segundo año de secundaria, un directivo de la escuela lo presionó para que abandonara sus estudios. Al año siguiente, la escuela le hizo lo mismo a su hermano, después de que ingresó a décimo grado. Un tercer hermano compartió el mismo destino en 2009.
Con tal de expulsarlos, los administradores de la secundaria de Bowie alegaron que los tres hermanos tenían retrasos excesivos, pero ahora los Avalos sospechan que fueron presionados por una razón completamente diferente: el distrito buscaba deshacerse de cientos de estudiantes de segundo año con bajo rendimiento para evitar que tomaran las pruebas estandarizadas de evaluación del estado.
LEE LOS COMENTARIOS A ESTA NOTA Y AGREGA EL TUYO
La idea era elevar artificialmente los estándares académicos del distrito escolar de El Paso a fin de ganarse el derecho a recibir más fondos federales y garantizar que el superintendente recibiera bonificaciones considerables.
"Pensé que me estaba volviendo loca. Incluso dudé de mis hijos", dijo la madre de los tres hermanos, Grisel Avalos. Agregó que intentó varias veces mantener a sus hijos en la escuela, pero los funcionarios del distrito "estaban del lado de los maestros y del director".
Tres años después de que el más joven de los hermanos Avalos abandonó sus estudios, el ex superintendente enfrenta una pena de prisión, los funcionarios estatales siguen de cerca a las escuelas y el distrito está localizando a los estudiantes expulsados para ayudarles a completar su educación.
La idea de echar a los alumnos más débiles de segundo año fue originalmente del ex superintendente Lorenzo García, quien se declaró culpable de fraude en un caso que podría hacer que pase hasta tres años y medio tras las rejas. Su sentencia será dada a conocer el viernes.
Loading Slideshow
72%
El porcentaje de niños de 3 a 6 años inscritos en el jardín de niños a tiempo completo, a partir de octubre de 2010.
<strong>Fuente:</strong> <a href="http://www.census.gov/hhes/school/data/cps/2010/tables.html">U.S. Census Bureau, School Enrollment - Social and Economic Characteristics of Students: October 2010, Table 3</a>
24%
Porcentaje de estudiantes de primaria a secundaria que tenían al menos un progenitor nacido en el extranjero, en octubre de 2010.
<strong>Fuente:</strong> <a href="http://www.census.gov/hhes/school/data/cps/2010/tables.html">U.S. Census Bureau, School Enrollment - Social and Economic Characteristics of Students: October 2010, Table 1</a>
11.8 millones
Número de niños en edad escolar (entre 5 a 17 años) que hablaban un idioma distinto al Inglés en el hogar en 2010; 8.5 millones de estos niños hablaban español en casa.
<strong>Fuente:</strong> <a href="http://factfinder2.census.gov/faces/tableservices/jsf/pages/productview.xhtml?src=bkmk">U.S. Census Bureau, 2010 American Community Survey</a>
27%
Porcentaje de estudiantes de edades entre 12 a 17 que se encontraban en una clase para niños talentosos en 2009.
<strong>Fuente:</strong> <a href="http://www.census.gov/newsroom/releases/archives/children/cb09-182.html">U.S. Census Bureau, A Child's Day: 2009 (Selected Indicators of Child Well-Being), Table D18</a>
16%
Porcentaje de todos los estudiantes universitarios mayores de 35 años, en octubre de 2010. Comprendían el 34 por ciento de los que asisten a la escuela a tiempo parcial.
<strong>Fuente:</strong> <a href="http://www.census.gov/hhes/school/data/cps/2010/tables.html">U.S. Census Bureau, School Enrollment - Social and Economic Characteristics of Students: October 2010, Table 5</a>
41%
Porcentaje de jóvenes entre los 18 y 24 años matriculados en la universidad en 2010.
<strong>Fuente:</strong> <a href="http://www.census.gov/hhes/school/data/cps/2010/tables.html">U.S. Census Bureau, School Enrollment - Social and Economic Characteristics of Students: October 2010, Table 1</a>
79 millones
El número de niños y adultos matriculados en escuelas de todo el país en octubre de 2010 - desde la etapa preescolar hasta la universidad. Comprendían el 27 por ciento de la población completa desde los 3 años en adelante.
<strong>Fuente:</strong> <a href="http://www.census.gov/hhes/school/data/cps/2010/tables.html">U.S. Census Bureau, School Enrollment - Social and Economic Characteristics of Students: October 2010, Table 1</a>
$7.7 billiones
La cantidad de dinero que la familia invirtió en tiendas de ropa en agosto de 2011.
<strong>Fuente:</strong> <a href="http://www.census.gov/retail/">U.S. Census Bureau, Monthly Retail Trade and Food Services</a>
$74,000
El ingreso promedio de trabajo a tiempo completo anual de empleados con un grado avanzado en 2009. Empleados con un título de bachillerato reportaron ingresos medios de $56.000.
<strong>Fuente:</strong> <a href="http://www.census.gov/prod/2012pubs/p20-566.pdf">Educational Attainment in the United States: 2009</a>
Después de que fue contratado en 2006, García comenzó pronto a implementar un plan con varios otros directivos, el cual incluía una evaluación preliminar a los estudiantes de décimo grado para identificar quienes tenían más probabilidades de reprobar las pruebas estandarizadas.
García incluso le pidió a un empleado que fotografiara a aquellos estudiantes que cruzaban la frontera desde Ciudad Juárez en México hacia El Paso, para contar con pruebas de que vivían en territorio mexicano y no en el distrito, a fin de que pudieran ser expulsados.
Los documentos judiciales indican que al menos otras seis personas ayudaron a García en su plan. El FBI dice seguir investigando.
AP | Por Por JUAN CARLOS LLORCA Publicado: 03/10/2012 19:47 Actualizado: 03/10/2012 20:53